Para iniciar esta aula foram apresentados dois contextos envolvendo sons e ruídos, e se os alunos conseguiam entendê-los e diferenciá-los. Depois foram questionadas as seguintes questões: O que é ruído? Um som feio ou um som irritante? Alguns responderam, outros ficaram na dúvida e os restantes não optaram com medo de errar.
O próximo passo foi explorar o som das sucatas, que estavam previamente selecionados em uma caixa: vidro, lata, plástico e papel. Os alunos produziram sons e ruídos, explorando alguns objetos de sucatas, espalhados na sala de aula, depois organizados em um quadrado, e em cada canto desse quadrado os alunos com os mesmo materiais foram produzindo sons em diversos tons: baixo, médio e alto, para descobrirem quantos sons existe em um só objeto, todas as descobertas sonoras foram apresentadas pausadamente.
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