Show de Talentos “Momentos Culturais”

Final do primeiro semestre e também do segundo bimestre, mês de junho, período das festas juninas. As maiorias dos alunos gostam de animação e brincadeiras dessa forma a escola promoveu como encerramento um show de talentos projeto interdisciplinares, e os alunos do Alumbrar foram convidados a presenciar. Muitos divulgaram suas habilidades, explorando a cultura da terra, foi convidado um sanfoneiro da comunidade. Que inclusive já foi aluno da escola e algumas turmas do fundamental, fizeram suas apresentações, momento de descontração e interação.

Bullying - Queremos Paz

"Bullying é uma forma intencional e repetitiva de atitudes

 cruéis feitas por um ou mais alunos contra outro aluno."

Fonte: http://bullyingcyberbullying.com.br/bullying/o-que-e-bullying/

Na sala os alunos leram, cantaram e interpretaram a letra da música, depois construíram faixas referente ao preconceito de forma geral e individual, cada um expressando de forma contrária o que já sentiram na pele. No pátio da escola no segundo momento da aula ouve a socialização de algumas turmas referente a este assunto. Os alunos do Alumbrar representaram a música de "Preconceito" de Natiruts, com as faixas que os mesmos produziram em sala de aula em forma de protesto. 

Conquista da Paz

Nesta aula os alunos após assistirem a teleaula, depois cada um individualmente fizeram uma leitura do texto "A Conquista da  Paz", envolvendo o desenvolvimento científico e tecnológico, a globalização dos mercados e a proliferação da violência. Onde cada um analisou, refletiu, resumiu e construiu seu  próprio texto, como atividade avaliativa.

Diversidade Musical

Na aula do dia 15 de junho houve um estudo detalhado da diversidade musical na sala de aula. A aula iniciou-se com uma dinâmica que procedeu da seguinte forma, os alunos organizados em um semicírculo, foram orientados a pensar em uma música que mais apreciassem e memorizassem, sem comentar com os colegas.

 Na segunda etapa da aula foi para descrever sobre a dinâmica observando e analisando alguns questionamentos, qual a música escolhida, qual trecho cantado, qual o cantor e grupo, e assim sucessivamente.   Depois de concluir as questões, foi analisado de forma geral e individual o perfil dos alunos e de seu gosto musical. Foram anotadas todas as músicas e analisado suas peculiaridades, se eram cantores ou grupos, nacional ou internacional, frevo, axé, funk, entre outros. A turma relatou sobre o momento, destacando o que acharam mais importantes, dando suas opiniões para melhor desenvolvimento e crescimento do processo ensino aprendizagem deles mesmos.

Ginásticas e Lutas

De um modo específico, cabe à educação física tratar das representações e práticas sociais que constituem a cultura corporal de movimento, estruturada em diversos contextos históricos e de algum modo vinculadas ao campo do lazer e à promoção da saúde. É o caso, por exemplo, das práticas esportivas, das ginásticas, das lutas, das atividades lúdicas, dos movimentos expressivos, entre outros que se firmaram ao longo dos anos como objetos de estudo próprios desta disciplina. Entre tantos desdobramentos possíveis, os saberes produzidos pela experimentação das práticas, o conhecimento da estrutura e dinâmica destas manifestações, bem como a problematização dos conceitos e significados a elas atribuídos, compõem as competências e conteúdos a serem ensinados na escola.

(GONZÁLEZ; FRAGA, 2009, acesso em 28 abr. 2010)

Foram entregues aos alunos algumas fichas com imagens representando um tipo de esporte, para que os mesmos analisassem e descrevessem qual a importância do esporte que constava na ficha, na vida das pessoas e de cada um deles.

Espiritismo e Sagrado - Ética e Moral

A morte de um ente querido, por mais dolorosa que seja,

 não deve ser encarada de forma absolutamente negativa.

Muitas vezes, é apenas o encerramento

 de uma missão no mundo dos vivos.

Fonte: http://super.abril.com.br/historia/espiritismo-que-religiao-e-essa

Os alunos nesta aula, assistiram os vídeos referente a religião estudada, leram, escreveram o texto informativo e responderam as questões direcionadas sobre  Ética e Moral. Fizeram uma pesquisa no dicionário e produziram textos verbais e não verbais envolvendo correção e reescrita.

O globo em jornal

"Globalização é um conjunto de transformações na ordem
 política e econômica mundial visíveis desde o final do
 século XX. Trata-se de um fenômeno que criou pontos
 em comum na vertente econômica, social,cultural e política,
 e que consequentemente tornou o mundo interligado,
 uma Aldeia Global."

Fonte:http://www.significados.com.br/globalizacao/

Terminando a última unidade do livro de geografia, a turma foi dividida em grupo, cada grupo escolheu um conteúdo e os mesmos fizeram uma leitura compartilhada, resolveram algumas questões e finalizaram com um resumo do texto para se entregue como atividade avaliativa.

Os caminhos da música

A turma foi convidada a refletir sobre por que as músicas de cada região, de cada país, são tão diferentes entre si e que fatores contribuíram para tão rica diversidade, como a história da música e de outras manifestações artísticas está constantemente ligada à história da humanidade. Então, nesta atividade propõe-se uma viagem através de uma reflexão maior entre eles, depois se colocou o cd com músicas variadas para que os mesmos escutassem e anotassem individualmente que música estava ouvindo, de qual região e gênero. 

O intuito principal é fazer com que os alunos apreciem esse recurso auditivo e consigam fazer uma parte mais consciente com os conhecimentos adquiridos, durante o andamento deste projeto. Depois, os alunos sentados num circulo grande, cada um produziram seu texto trocando ideias uns com os outros.